廣州日?qǐng)?bào)評(píng)論員譚敏
近日，教育部等七部門聯(lián)合印發(fā)《進(jìn)一步加強(qiáng)尊師惠師工作的若干措施》（以下簡(jiǎn)稱《若干措施》），進(jìn)一步加強(qiáng)教師待遇保障，提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位。文件從醫(yī)療健康、文化提升、生活服務(wù)、住房保障及其他方面提出了明確的尊師惠師舉措。
百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。中華民族自古以來(lái)就有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)?！皣?guó)將興，必貴師而重傅”“為學(xué)莫重于尊師”“善之本在教，教之本在師”……這些名言不僅體現(xiàn)出對(duì)教師的尊重，也強(qiáng)調(diào)了教育的重要性。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)、關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)等中央文件相繼印發(fā)，中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計(jì)劃、職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃等大力實(shí)施，推動(dòng)我國(guó)教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升，結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，待遇不斷提高，教師隊(duì)伍建設(shè)取得歷史性成就，源源不斷地為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才和智力支持。
教育是什么樣子，明天就是什么樣子。有高質(zhì)量的教師，才會(huì)有高質(zhì)量的教育。黨的二十屆三中全會(huì)再次強(qiáng)調(diào)，教育、科技、人才是中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。當(dāng)下，我們對(duì)教育與人才的需求比以往任何時(shí)候都迫切，沒(méi)有哪一項(xiàng)事業(yè)像教育這樣深刻影響甚至決定著民族復(fù)興和國(guó)家未來(lái)。
“讓教師真正成為最受社會(huì)尊重和令人羨慕的職業(yè)”，不僅是一句激勵(lì)人心的殷殷囑托，也是全社會(huì)對(duì)教師的堅(jiān)定承諾。這需要我們持之以恒地在全社會(huì)營(yíng)造“尊師”的社會(huì)氛圍，讓“惠師”的每一項(xiàng)措施都落地見(jiàn)效，讓“人民教師，無(wú)上光榮”的觀念深入人心，吸引更多優(yōu)秀人才熱心從教、精心從教、長(zhǎng)期從教、終身從教。
尊師惠師，重在落實(shí)。近年來(lái)相關(guān)部門對(duì)于提高教師地位、加強(qiáng)教師待遇保障等提出了若干要求。七部門聯(lián)合印發(fā)的《若干措施》，則進(jìn)一步明確了尊師惠師的具體舉措，并配套保障措施，推動(dòng)落地實(shí)施。“將符合條件的教師納入城鎮(zhèn)住房保障范圍”“每年組織教師免費(fèi)進(jìn)行一次身體健康檢查”等措施關(guān)注教師急難愁盼，全力保障教師待遇、維護(hù)教師權(quán)益，讓每一位教師有勁頭、有奔頭、有盼頭。尊師惠師，重在久久為功。教師群體規(guī)模巨大，各地情況千差萬(wàn)別，要出真招實(shí)招，持之以恒加大教育投入，提高教師待遇，關(guān)注教師成長(zhǎng)，提振師道尊嚴(yán)，讓教師更有成就感、榮譽(yù)感和幸福感。
一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。尊師惠師，讓教師成為令人羨慕的職業(yè)，必將以教師之強(qiáng)支撐教育之強(qiáng)、以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家之強(qiáng)。
(編輯： 廣州網(wǎng) 龍煜)
